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加强青少年心理健康教育刻不容缓

[   河南省教育网   ] 作者:
王学明
2015-05-04 09:52:30 |

  5月1日早上,网友黄先生向中国江西网记者爆料称,上栗二中一学生死在邻居墙角下,当地民警正在现场调查。死者姓黄,女性,已满17岁,家住桐木镇崇德村,是上栗二中高二学生。通过公安现场调查,从死者身上找出一份《遗书》,其内容大概意思是这名黄姓学生近来二次考试成绩不太好,对不起养父母,自感压力大,因此昨放学回家后于晚上在邻居墙角下服毒自尽。(5月3日  中国江西网)

  透过新闻报道我们看到,这位女孩之所以选择自杀,原因在于自己考试成绩没有考好以至于其觉得对不起养父母,按照一个学生的正常心理,一次没考好倒不是啥事,下次努力考好就是了。笔者认为没考好只是女孩自杀的表象,该事件曝露出至少两点问题:其一,家庭问题。这位女孩从小就被亲生父母送养给了别人,试想在这种状况下成长起来的孩子心理不可能不存在缺陷。其二,学校问题。倘若学校了解到女孩的身世,在平时能够多多加强对女孩的心理疏导,恐怕女孩也就不会因没考好而产生自杀的念头。因此,发生这样的事情,归根结底在于学校和家庭对女孩心理健康教育的缺失。

  近年来,青少年因心理问题而自杀或者犯罪的比例呈上升趋势,究其原因在于他们的心理障碍未能及时解决而导致的。这一方面在于家长对孩子的教育缺乏全面的认识,重智育,轻德育,忽视了对孩子的心理健康教育,另一方面学校对学生心理健康教育不够重视,有的学校甚至没有设立心理咨询室,学生一旦遇到心理问题就不能及时得到排解。这或许也正是青少年因心理问题而引发恶性事件的原因所在。

  开展好心理健康教育,不仅可以为青少年提供及时有效的帮助,而且也为他们减轻心理压力、增强自我调节能力。可以说,心理健康教育是学生素质教育的重要组成部分,它应该渗透在学校的各项工作当中,体现在教育教学和家庭教育的各种活动中,笔者认为学校、家庭、社会三者要形成合力。青少年的健康成长,尤其是心理健康的发展,不仅是学校的职责和义务,而且也是整个社会、每个家庭不可推卸的责任和义务。学校教师应该将心理健康教育融于学科教学。让课堂成为青少年心理品质形成的主要场所,成为教师开展心理健康教育的重要阵地。家长也应该学习一些心理知识,学会协调与孩子间的关系,培养孩子的心理协调能力。社会的所有成员都应该关注青少年的心理健康,共同努力编织出一张立体的教育网,以此全面提升学生的心理素质。

 

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