河南省教育新闻网

把对孩子的劳动教育搞起来

[   河南教育网   ] 作者:
王学明
2015-08-06 11:30:19 |
         记者从教育部网站获悉,日前,教育部、共青团中央、全国少工委联合印发了《关于加强中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》)。学校要建立学生劳动评价制度,评价内容包括参加劳动次数、劳动态度、实际操作、劳动成果等方面,具体劳动情况和相关事实材料记入学生综合素质档案,并作为升学、评优的重要参考。(8月4日 中国教育新闻网)
        前不久,笔者到一朋友家串门,正逢朋友给八岁的孩子辅导暑假作业。孩子小爱贪玩作业没完成,这让朋友非常生气。此刻,电视里正在播放农民顶着太阳在田间劳作的镜头。这位朋友一边给孩子检查已经写完的作业一边说:“暑假作业布置的还有每天让你写一篇日记、练一张书法,为什么不当日完成?你没看见电视上那个种地的农民,不好好学习将来考不上大学,去和他一样种田!”闻听此言,笔者实感诧异。但反观现实生活中,有不少家长都是用这种方式激励孩子好好学习的。
        当下,不少家长对孩子的期望过高,对孩子今后的发展,有着不切实际的要求。比如,让孩子当科学家,让孩子出国留学,抑或是让孩子学舞蹈当一名艺术家等等。笔者也曾在学校做过调查,调查结果显示,家长希望孩子做一个普通劳动者的是少之又少,其实这种观念是错误的。没有在马路上辛勤劳作的清洁工,哪有城市舒适的宜居环境。没有田间辛勤劳作的农民,哪有餐桌上的美味佳肴。正是由于广大普普通通的劳动者,才创造了今天的幸福生活。我们应该意识到,劳动是最可贵的精神品质。
        基于此,教育部、共青团中央、全国少工委联合印发了《关于加强中小学劳动教育的意见》,笔者认为,当下加强对孩子的劳动教育正逢时期。孩子本来是天真无邪的,作为家长和教师,切不可在他们幼小的心灵打下职业贵贱的烙印,应该时时刻刻教育孩子将来无论干什么,都要勤勤恳恳劳动,为人民服务,为国家争光。
        在对孩子进行劳动教育的过程中,要为孩子树立多层次的的学习榜样,这里面有科学家、学者、教授、发明家,也要有农民、清洁工、工人、司机等普通劳动者,让他们懂得“只要肯劳动,行行出状元”的道理,让他们从小对普通劳动者有个正确的认识。
        作为学校,要经常组织孩子接触普通劳动者,让他们参加力所能及的普通劳动,比如,让孩子和清洁工一起扫马路,带着孩子到工厂慰问辛勤劳动的工人,让孩子和农民一起体验田间劳作的快乐等等。学校也要把劳动课开起来,把课堂作为对孩子劳动教育的主阵地,加强对孩子劳动知识和劳动能力的考核。另外,家长也可以有目的地培养孩子的劳动意识,,比如让孩子整理房间、洗完做饭、帮助邻居扫地,这些都是不错的方法。

责任编辑:lpy

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