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中职学校“全员招生+招生一票否决制”应该停止

[   河南省教育网   ] 作者:
张洪峰
2015-09-20 21:12:29 |
  中职学校开学了,但是有少数学校部分教师还回不到课堂,不是因为他们违纪违法了,而是招生惹的祸:凡没有完成招生任务的教师不予安排上课,离校出去招生。近年来,中职学校招生奇招迭出,其中“全员招生+招生一票否决制”为重要举措之一。为此,许多中职校制定了许多相关措施,规定每名教职工的招生任务量,完不成者,一票否决,评优评先、职称晋升、工资晋级等,统统与之无缘,甚至工作的权利也被剥夺。其他方面工作做得再好,统统都归零,严重打击了广大教师的工作积极性和主动性。“对‘一票否决制’理应依法规范,有效遏制‘一票否决’过多过滥的乱象”(李新·《人民法院报》2013.11.7);“以考核指标计分革除一票否决弊病”(盘和林·《法制日报》2014.6.28)……许多专家学者痛陈“一票否决”之流弊。“招生一票否决制”理应“下课”。
 
  中职学校推行招生一票否决制是对一票否决制的误解和滥用的表现。一票否决制一般是针对重大违规违纪等负面事务进行否决。如计划生育、综合治理、环境污染、安全生产等。对于中职学校来说,违反教师职业道德、出现重大教学事故、违反党风廉政建设等进行一票否决无可非议。招生虽然也是学校重大事务,但与负面事件无缘。学校教职工关心、关注招生应该提倡,然而上升到“一票否决”的高度,明显是“套牌”乱用。“一票否决制”应该果断废止(李克军·《改革参考》2011.9.1);“‘一票否决制’沦为一个‘筐’,也是权力没有关进制度笼子里的表现。”(李云·《西安日报》2013.11.5)。
 
  社会分工要求专业化生产和经营。随着社会发展,行业越来越多,职业岗位越来越细。企业内部有采购供应、生产、营销、财务、人力资源、技术研发等多个部门和岗位,职责分明,从事财务的去生产,从事生产的去抓营销,搞营销的去采购,那就乱套了,不仅不利于工作开展,而且会使企业面临倒闭之境地。从事营销的没有完成指标可以给予一定处罚说得过去,但是从事生产的工人,被硬性地分配销售任务,且没有完成,被“一票否决”了,于情于理说不通。同理,中职学校有招生、教学、就业、科研实训、行政管理、后勤服务等部门和岗位,全员招生意味着所有部门都围绕招生展开。完不成招生任务的一线教师,无论教学多么完美无缺,都被全盘否定,他们哪里还有什么心思去认真备课、上课、批改作业、辅导学生呢!许多人会提出疑问:招生部门干嘛呢?答曰:从事招生管理。反观企业营销部门不仅仅承担营销管理,核心工作是完成营销目标和任务。国家教育部一直倡导职业教育“五个对接”,不仅仅口头上对接,更重要的企业文化和经营理念的对接。一线教师去招生,就像一线工人去营销。全民皆兵不符合现代化国家发展之需、全民皆商不契合市场经济之义、全员招生不符合现代学校发展之情,与社会分工发展背道而驰。
 
  “闻道有先后,术业有专攻。”公元802年,著名文学家韩愈已经对教师职业作了精辟注解。当今中国也把教师从“国家干部”划入专业技术人员的行列。专业的人从事专业的事,这是对专业技术人员的要求。作为教师只有专业、专心、专注,才能做好教学工作、成就教育事业。教师不能专心教学,正如农民不能专事农业生产,工人不能专心生产产品。“全才”任何社会都需要,但只存在于乌托邦、理想国。“全才”这个真没有,“专才”这个可以有。因为人的转行成本太高,精力、智力等成本难以承受之重。《中等职业学校教师专业标准(试行)》基本内容中列出了3个维度、14个领域、60项基本要求,对教师了解学生、关爱学生、尊重学生、信任学生等作了规范,但对教师招生没有任何规定。“全员招生+招生一票否决制”不利于教师专业化成长和发展。
 
  中职学校应该把教学放在学校中心地位,全面提升教育教学质量,以优质教育吸引学生、以品牌专业吸引学生。“全员招生+招生一票否决制”应该紧急刹车。

责任编辑:lpy

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