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“百名家长进课堂”让校园亲子花开芬芳

[   河南省教育网   ] 作者:
陈攀峰
2016-01-19 08:47:07 |
  百名家长进课堂——山河路小学里的新鲜事。“同学们,遇到危险要拨打报警电话,电话号码大家知道吗?”“知道,报警电话110!”......12月23日下午,河南省平顶山市宝丰县山河路小学四年级2班的教室里气氛热烈,由学生家长、宝丰县公安局民警杨红娜带来的安全知识课令孩子们兴致勃勃。“同学们都很羡慕我有一位好妈妈!我要努力学习,掌握更多知识!”刚刚走出家长课堂的二年级5班学生范一硕兴奋地对笔者说,每次妈妈来学校上地理课,她都十分自豪,同学们也都非常羡慕她有一个了不起的妈妈。 (映象网)
 
  据了解,本学年以来,该校在二年级5班率先开展了“百名家长进讲堂,百种职业进校园”试点活动,要求每周至少一名不同职业的家长走进课堂,家长们已经为学生授课200多节。授课内容有航空航天、医药卫生科技大知识;有理财、文明礼仪、美容美发等生活小常识;也有摄影、书法、乐器演奏等文学艺术;还有歌颂职业道德的小故事。百名家长进课堂就像一本百科全书,为孩子们打开了一片学习新天地,进一步拓宽了孩子们的视野,增加了孩子们对社会职业及知识的了解,受到了学生和家长们的好评。
 
  看到这样鲜活的新闻报道,不禁让人感到耳目一新!神清气爽!让我们为“百名家长进课堂”点个赞!
 
  俗话说:“父母是孩子的第一任老师。”家庭教育在一个人的成长过程中起着重要的奠基性作用,必须引起高度重视。“三百六十行,行行出状元。”“闻道有先后,术业有专攻。”学生家长们来自全社会的不同职业,汇聚了各行各业的知识,有不少学生家长都已经在自己所从事的领域里成为专家级人物,学校把这些学生家长请到学校,让家长们登上讲台,给学生们传授和讲解平时老师们也很难讲到的鲜活、生动、具体的各类知识,对于开阔学生眼界、优化学生知识结构,具有其他学习方式所无可比拟的优点,值得点赞,值得推广。
 
  尤其值得一提的是,学校邀请学生家长到学校给孩子们上课,还可以起到许多难以想象的奇妙作用——比如,对于自己的父母被学校邀请授课的学生来说,可以增强这些学生的自信心和自豪感,让他们对自己的父母更加崇拜和仰慕,从而激发出他们更大的学习动力和积极性。 正如该校四年级2班班主任冀晓哲说,“家长课堂开展后,孩子们变的特别特别自信自豪,自己的爸爸妈妈能够来到学校给学生们上课,他们感觉到爸爸妈妈好伟大呀,学习劲头越来越足。”学生家长们的授课内容丰富多彩,学生们很感兴趣,比平时上课还要认真主动,这些在课本里学不到的知识让孩子们既新奇又兴奋。
 
  再比如,对于那些家长平时工作比较忙、无暇顾及孩子学习的家庭来说,学校邀请这些家长到校授课,可以毫不夸张地说,这一天简直就可以成为留守儿童的节日!通过这种近距离的沟通交流,可以在很大程度强弥合这些“留守家庭”里孩子与家长之间亲情缺失,对于这些平时缺少家长关爱的“留守儿童”的心理健康,具有不可估量的积极作用。
 
  “涓涓细流,汇成大海。”青少年是早晨八九点钟的太阳,他们正处于学知识、长身体、塑造形成正确的世界观、人生观和价值观的黄金时期和关键时期,“百名家长进课堂”的新颖的教育方式无疑会对青少年学生的健康成长、全面发展起到积极的推动作用。试想一下,如果一个孩子从小学一年级开始,一个家长给孩子一周上一节课,那么一年下来孩子能接触三十多种不同职业的家长上课,六年下来就有二百多种不同职业的家长给孩子讲课,这样下来,日积月累,对孩子的生活、自理都非常有帮助,甚至为孩子终身的发展奠定良好的基础。
 
  当然,必须需要指出的是,学校教育的主要组织者和管理者毕竟还是教师,家长对学校教育的主要任务还是配合与支持,因此,从这个意义上说,“百名家长进课堂”在具体操作过程中,还要注意避免不要冲淡了学校教育的主线,特别是不要对学生家长的正常工作与生活造成过多不必要的干扰与困扰,注意把握好一个“度”。如此,则善莫大焉!

责任编辑:lpy

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