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买教材加分,有些情怀成了生意

[   河南省教育网   ] 作者:
杜建锋
2016-12-20 08:04:51 |
  12月19日报道,眼看期末考试时间将至,宜宾学院部分选修了申论课的同学陷入纠结之中。主讲申论的老师郭五林前不久在群里发布通知,称凡购买其编写的申论教材的同学,每买一本书期末考试时加平时成绩5分,每人最多可以加20分,也就是买4本书。此举引发部分学生质疑和不满。(12月19日《成都商报》)
  
  看到这个新闻,不由得让人产生这样一个荒唐想法,要是每买一本书期末考试时加平时成绩5分,上不封顶,该有多好,只要你愿意“不离不弃”,买个20本,不就可以得到满分吗?教师卖了书,推销了自己;学生没有花费精力学习,却得到了成绩:这真是一场双赢的买卖!可惜,这只是一厢情愿,大学考试还有自己的规则,岂能不能如此赤裸裸地卖与买,不顾斯文!
  
  诚如郭老师所言,“教书是一场盛大的暗恋”,顺着这样的逻辑,我们不难理解所谓的“暗恋”,那就意味着不是光天光日下的情感表白,不是强自卖书的商业推销。然而,遗憾的是郭老师的情怀似乎并没有真正的落地,且看他给学生出的期末考试题,内容都是围绕着其编撰的《申论三级飞跃法》展开的,第一题是写介绍,第二题写推销方案,第三题是就如何指导考生学习该书写一篇1000字左右的议论文,最后的关键是得买几本书。向学生推销自己,扩大知名度,谁都理解,也就罢了,但时时处处不忘记推销自己的书,广告做得铺天盖地,强烈的暗示与柔性胁迫,明目张胆地买书加分,哪一个学生敢无动于衷?
  
  值得一提的是,郭老师在学生交流群里回应称,“曾经怕自己一个人考不好,现在怕一群人考不好”。不妨这么理解,教师是怕学生考不好才卖书,完全是迫不得已,谁让你们平时不好好学习来者,否则,我也不会出此下策,这可是真正的“爱学生”啊!不能不说,这样的辩解是多么的软弱无力,“爱学生”就应当好好教书,就应当引导学生把精力用到学习中来,这个可倒好,以买书的多寡来计算平时成绩,实有点假公济私的味道。
  
  或许,在名与利的面前,有些情怀只是生意。当学生的学业评价权完全都掌握在教师的手中时,当师德考核沦为过场时,当相应的监督机制成为稻草人时,那么学生成绩好坏则完全可能由教师的个人喜好来决定。这不能不让人担心,考试评价权力的滥用究竟还能产生怎样的恶果呢?
  
  毫无疑问,从事教育事业需要情怀,需要充满爱心。但,当教师怀着功利心推销教材牟利时,当教师把成绩当作赤裸裸地买卖时,所谓“我待学生如初恋”不过只是生意场上欲壑难填的贪恋。

责任编辑:xwzb

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