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考试“变脸”,时代变迁的一面镜子

[   河南省教育网   ] 作者:
杜建锋
2018-01-24 16:05:03 |
  学生们来到“魔法教室”,里面没有老师,大家可以尽情地闯关。听起来,这有点像玩“密室逃脱”的游戏,实际上这是五缘第二实验学校一年级的一场期末考试。其实,如今不止小学低年段学生的期末考形式不断创新,连小学高年段、初中学生的期末考也悄然“变脸”,推出一些新颖有趣的考试形式,让孩子们在“玩中学,考中评”。(1月23日 《厦门晚报》)
 
  临近期末,考试自是不可或缺。刚才还沉浸在“凤姐、如花、芙蓉姐姐、八班语文老师”四个人谁最美的思考当中,却又被某高校一道“态度题”吸引了注意力。而厦门某小学采用“游戏闯关”的方式进行考试也是具有十足的吸引力。从小学到大学,考试形式都在创新,让人不由得感叹时代变迁的力量。
 
  其实,这些试题之所以“吸睛”,就在于其在形式上打破了人们旧有思想窠臼。很多年以来,人们早已习惯了考试的“严肃性”,出题人要紧扣知识点,一五一十,不敢有丝毫的逾越,甚至还要制造出紧张的氛围。而答题人当然知道考试的“重大意义”,考的不是趣味而是知识、技巧、能力等。在这样的环境下,考试只是“考试”,庄重严肃,几成必然。
 
  然而,时代在变化,教育思想、教育观念都发生了重大变革。以往的“严肃”虽有存在的必要,但不必那么刻板,不必那么“高高在上”。比如,“态度题”的出现,不正是当前部分大学生逃课现象严重,教师要变着法吸引学生的真实写照吗?而小学试题的“变脸”,更多的折射了教育思想与观念的变更。教师面对的是千差万别的学生,他们个性突出,追求不同,呈现出多元发展的态势。此时,如何寓教于乐,如何让学生快乐学习,如何更有效率的学习,已是不可或缺的要求。
 
  技术手段的更新也为考试的变化提供了物质基础。传统意义上“一本书,一块黑板、若干桌凳”的时代已经过去,智慧课堂、多媒体教室、人工智能等的出现,为考试形式的创新提供了可能。教师们求新、求变,学生的个性发展,技术手段的普及,最终让考试形式不再拘泥于一纸试卷,而是拥有了更多选择。
 
  一滴水可以折射出太阳的光辉,考试形式的创新正是时代变迁的一面镜子。读懂了考试“变脸”也就读懂了其背后教育思想与观念的变迁,也就读懂了时代铿锵前行的力量。

责任编辑:樊娜

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