河南省教育新闻网

以结果为导向,“最严校规”才能大行其道

[   河南省教育网   ] 作者:
杜建锋
2019-09-02 07:47:52 |
  “不允许学生带手机进校园,一经发现立即摔坏或抛入水桶;不允许学生穿奇装异服,发辫不得超过21厘米,一经发现,立即劝其剪短”。近日,山西范亭中学出台的“学生管理十不准”规定引发社会关注。(8月29日 人民网)
 
  “最严校规”引发争议无可避免。单从条文上来看,“只要发现学生携带手机进学校,一概销毁,概不退还”的规定,就已经涉嫌违法,手机是学生私人物品,学校根本无权销毁。当然,学校也不是完全意义上的法盲,“每份协议上均有学生、家长、班主任、年纪政教主任的签名”,如此以来,学校就可以明正言顺地销毁了,似乎是漏洞已补,学校再无法律责任了。
 
  只是舆论还是不依不饶,搬出这条例、那法规,论证“最严校规”的不当之处,大有替学生们鸣冤之势。然而,针对学校出台的规定,该校大部分学生比较认同,“学校出发点是特别好的,它是为了我们学生的学习。”学生明白并认同学校的良苦用心。这样看来,舆论纯粹是狗拿耗子——多管闲事。当事人都不担心自己的权利被侵犯,你却喋喋不休,真可谓是,你认为的砒霜却是他人眼中的蜜糖。
 
  这也不难理解,在以结果为导向的观念里,无论过程有多少瑕疵抑或有多少精彩,评判的依据还是结果。对于高三学生而言,正在努力冲刺高考,理当把时间和精力都用到学习上来,如果因为玩手机而耽误学习,那么将来的某一天,或许会因为虚度年华而悔恨,会为那时的不努力而遗憾。所以,聪明的学生都认同学校这一做法,毕竟有了学校强力管制,才能彻底断了在学校玩手机的想法。
 
  就学校而言,如何处理学生携带手机的问题确实令人头疼。替学生保管手机的想法不错,却在实践中难以完全杜绝,索性一禁了之,采取最令人震撼的方法——摔坏或抛入水桶,这样,学生就会得到最直观的教育,从此就心无旁骛地投入到学习中来。最重要的是,对学校而言,这也是最简单、最直接、最有效的管理方法,管理投入成本低,效果却出奇的好。在以结果论英雄的评判中,还有比销毁手机更好的管理方法吗?
 
  “最严校规”管理措施虽然激进,带来的影响却完全可能是正面的。你看,学校的管理有多严,连手机都不让带,这在某种程度上,也化解了家长们的最大忧虑。众多家长会认为学校管理严格,处处为学生的前途着想,有利于学生学习,好处多多,怎么可能不支持呢?
 
  成王败寇。学生的主要任务是学习,考上好大学;学校的目标提高教学质量,帮学生考上好大学,粗暴的管理却收到了奇效;家长看重的是,学生将来能否考上好大学。考上好大学,才是他们的最大关切,这种情形下,还会有谁去关心“最有校规”是否会侵犯学生权利,是否合法、合规。功利之下,没有谁可以独善其身,这才是问题所在。
 
  (通讯员 杜建锋 供稿)

责任编辑:天外飞雪

浏览次数:

相关阅读: