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教师缘何成为“最缺工”职业?

[   光明社教育家   ] 作者:
2020-10-26 15:56:24 |
  近日,人力资源和社会保障部发布2020年第三季度全国招聘大于求职“最缺工”的100个职业排行,“中学教育教师”和“小学教育教师”首次进入排行,引发舆论关注。
 
  该两类教师首次进入“最缺工”职业排行,据称和中小学开学季来临有关,但是教师紧缺是一个长期存在的问题,一直未能得到有效解决。说到底,还是教师职业吸引力不够,部分师范学校的优秀学生不愿意做老师,大学毕业生把做老师当作兜底的选择。很多学生一面努力复习考公务员,一面报名教师资格证考试,你若问他们为什么,他们便这样回答你:“实在不行了就去当老师。”
 
  提升教师职业吸引力的关键,在于提升教师待遇水平。义务教育教师工资水平不低于公务员,这句话喊了多少年,一直在喊,就说明一直没能彻底解决。此外,教师队伍中也存在体制内外的巨大差别,学校存在数量众多的代课老师等编外群体,同工不同酬严重打击了从业教师的积极性。编制不符合学校的实际需要,也导致农村和乡镇校教师紧缺的现象尤为严重。
 
  百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。提高中小学教师待遇,提高教师在全社会的认可度,才能进一步吸引优秀人才从教,让教师成为受人尊敬、令人羡慕的职业。

责任编辑:雅慧

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