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超前学习 挫败自信心

[   教育部办公厅   ] 作者:
2019-07-22 10:27:26 |
    浩浩刚上大班就被家长送进了奥数班,提前学习了小学生才可能接触的一些数学应用题。奥数班不是靠听力理解(大人读题),就是看图猜题,因为缺少了真实情境的体验和实物操作,浩浩经常因为不理解题意而做不出题,于是耳边经常充斥着“笨,真笨”的责骂声,以至于他偷偷地把作业本和铅笔藏起来,以为那样就可以逃避作业。但妈妈总能买来新的本子和铅笔,浩浩照旧要在责骂声中做完规定的作业。
 
    应当知道,处于直观思维阶段的幼儿,主要是通过亲身体验、动手操作来理解知识、获取经验的。超前学习的最大问题就是,让幼儿付出更大的意志、努力去学习以后轻而易举就能学会的知识。当幼儿不易理解超越他们年龄的知识时,特别是成人因孩子理解和接受很慢而发出叹息或责怪时,孩子就会认为自己真的很笨。这种“习得性愚笨”一旦产生,非常不利于儿童的后继学业,导致他们在入学以后容易对学习产生被动、排斥、反感的情绪,遇到学习上的困难也会懒得动脑、轻言放弃,甚至会认为自己永远都学不好。所以,正确的做法是,让孩子做适合他年龄特点和符合其发展规律的事,多让他们在游戏中体验成功,获得经验,对学习永远充满乐趣。

责任编辑:故城

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