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给“口碑教授”一个制度设计

[   东方今报   ] 作者:
李长需
2016-01-15 08:05:33 |
  “三不讲师”常萍退休了才破格拿到副教授聘书,这事儿惊动了全国人民。口碑久传,终得善果,说是幸运吧,可毕竟她已经退休了。而相比同行,她又是幸运的。四川大学历史系讲师周鼎,亦口碑甚好,但因不发论文、不申请项目,副教授难得。
 
  “口碑教授”不受职称评定待见,自然跟评价体系有关。当下很多人乐于讲述民国时期教授评定的尺度,彼时,凭借“口碑”很容易成为教授。比如梁漱溟、陈寅恪等,都是既无文凭又无著述,却可以成为北大、清华教授。
 
  究其原因,跟当时的晋级标准不无关系。比如北洋政府教育部规定晋级有5个参照标准:教学成绩;每年授课时间的多寡;所教授学科的性质;著作及发明;社会声望。前3个标准都与教学有关,第4个才是著作, “社会声望”则与“口碑”几乎同义。
 
  其实,这只是一个参考性标准,具体决定权还是在各校的校长,校方聘任或晋升某教师后,呈报教育部知晓即可。这也就是说,校长其实具有很大的自主权,可以“任性”些。
 
  不过,这些体系放在今天,很难奏效。毕竟时代背景不同,彼时教育人才匮乏,不像今天有这么多的可选之才。
 
  但这些体系,也有其值得重视的地方。比如,重视“口碑”。比如,各校校长及学术委员会有较大的自主权。这在教育行政化严重的今天,尤显重要。
 
  当前,有一些高校已经做出评“教学型副教授”和“教学型教授”的改革和探索,开始建立制度性的评价“口碑教授”的体系。这是一个好开端,时代需要这样的制度设计,让常萍式的“口碑教授”受待见。

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