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禁用APP布置作业 这个规矩该早立

[   河南商报   ] 作者:
2019-02-15 15:35:09 |
  日前,浙江省教育厅发布征求意见稿,提出减少持续近距离用眼的时间和强度,增加户外活动、课外活动和体育活动时间。严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品擅自带入课堂;严禁使用APP布置作业。对此,郑州有市民反映,老师使用APP布置作业也时有发生,期待该“禁令”落户郑州。禁用APP布置作业,你有啥看法?
  
  媒体锐评
  
  生于信息时代,智能手机、智能手表、平板电脑、电子书籍相伴左右,这一代青少年,自然而然地与智能电子产品共生共荣共同成长。学校自然可以在传道授业解惑的过程中加入移动互联的手段,但这种使用应该非常慎重。
  
  首先,学生们的视力问题越来越严重,这种现实与学生和电子产品的亲密关系是分不开的。家庭作业过多依赖智能终端,无疑会给学生视力带来更多损害。其次,“寓教于乐”的概念不能滥用。网络社会中,网络工具必将是孩子们生活学习的重要组成部分。但是,学校过多地依靠科技包装来培养孩子的学习兴趣,也许并不是明智的选择,恐怕还会偏离素质教育的初衷。希望教育工作者们在做更多尝试的同时不忘初心,让这一代青少年能够在现实世界里掌握真才实学、健康成长。
  
  以APP为主要形态的电子家庭作业,并不符合教育事业的内在规律:从视距视野等指标衡量,书面作业远比电子作业符合青少年的用眼习惯。
  
  按照冠冕堂皇的说法,作业APP具备即时上传、实时交互、大数据分析等优势,可细想开去,这些所谓“优势”完全就是伪命题。首先,教师们必然不会在下班时间守着APP随时查看学生作业,更不用说在线指正辅导了;再者,绝大多数作业APP的所谓“大数据”处理模块也很弱智,其对学生知识盲点的筛选、对重复练题的推动,或许还不如一本原始的“错题集”来得管用。
  
  禁用APP布置作业,还学校以干净,还家长和学生以清净,这绝不是否定技术工具的价值,而是回归教育内在规律的纠偏之举。
  
  网友热评
  
  迫不及待:
  
  双手支持禁用APP布置作业
  
  @暴富小帅哥:禁用APP布置作业的想法不错,有时路过学校门口,看见几岁十几岁的孩子都戴了眼镜,真的感觉很心塞。
  
  @梨涡兔v:支持禁用APP布置作业,现在孩子本来就很容易被智能设备吸引,老师布置APP作业可能让孩子更依赖电子产品,且可能会影响孩子的视力。
  
  @喜塔拉尔明:强烈要求全国推广。
  
  有感而发:
  
  用手机APP布置作业可以提升效率
  
  @帅帅的呆头:感觉APP不是问题,问题的核心是教育内容的检验没有改变,现在的学生除了有大量的家庭作业外,还要上各种辅导班,完成额外的作业,这难道就不伤眼了吗?优质的教育数据化反而可以更好地提升效率。
  
  @Z小胖帅哥X0925:我觉得不可行,难道所有作业都仅仅靠书面来完成吗?这并不现实,许多APP能做到书面作业做不到的事,所以不应该是禁止使用,而是应该合理使用。
  
  快人快语:
  
  孩子近视一定是电子作业导致的吗?
  
  @何邦:会不会导致某些学校为了考核,强制学生戴隐形眼镜?
  
  @我是欧鸟:学生近视难道就一定是学校的原因吗?
  
  @你是我的阳光雨露:儿童近视真的只是做电子作业导致的吗?这一点作业就能导致孩子的近视吗?

责任编辑:WANG17

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