教师工作待遇与入职门槛应同步提高

2014-8-19 9:09:51 来源:红网  作者: [我要评论()]
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  做教师,不仅准入的门槛提高了,验查的门槛也要提高了,从明年开始,教师资格五年一注册的制度将在全国推开。根据国家教育部教师资格考试改革的统一部署,从2015年起,中小学教师资格考试将实行全国统考,且报考条件提高,在校专科大二、大三,本科大三、大四才能报考。“师范毕业生不再直接认定教师资格,统一纳入考试范围。”这个“门槛”给师范生带来了不小的压力。(8月18日《浙江日报》)

  参加过地方招教考试的朋友,也许都有这样的感受:教师招聘对应聘者要求的门槛是越来越高了,以前是中学教师要在本科以上学历,现在许多小学和幼儿园也提出了这样的招聘要求。据媒体报道,一些地方的特岗教师招聘甚至作出了只招研究生的规定。现如今,教师资格证又从明年开始实行全国统考,我们看到教师入职门槛正在被一步步提高,教师职业的终身制即将被打破。

  国家和地方提高教师入职门槛,目的就是抓住源头全面提升教师队伍质量,相信这样的举措也会带来积极的影响。但它忽视了教师入职后的待遇问题,而这无疑是教师最关心的。看看当下教师的现状,教师工资低、绩效政策难以落实,这些严重制约着教师投入教育事业的积极性。前一阵子,在某地不是还发生了教师集体游行要求涨工资的事件么?因此,当我们看到一些教师安于现状、不思进取的情况也就不足为奇了。

  另一方面,随着网络和媒体上曝光的各种教师的丑恶行径不断增多,社会上产生了很多指向教师群体的负面评价,教师群体在我国的社会地位逐渐下降,教师职业在公众心目中的形象正在被贬低。现实社会中,我们看到很多人把对教育的不满转移到了教师身上,比如教师收红包、学校乱收择校费、教辅书管理混乱、教师办辅导班等问题,但细细想来出现这些问题能完全是基层教师的过错么?教育改革的停滞和相关制度的不完善恐怕是最根本的原因。如今,在一些人看来,“太阳底下最光辉的职业”更像是一个高危行业。

  笔者想说的是:做教师门槛高了,教师待遇也得跟上。只有真正提高教师的待遇和社会地位,让社会劲吹尊师重教之风,才能够吸引优秀的人才进入教育,才能留得住教师安心教学,才能使教师自身使命感不断增强。希望教育部门在提高教师入职门槛的同时,尽快建立健全教师成长的激励和评价机制,这才是唤醒教师自身的内在动力、提升整体教师队伍的质量的根本保障。

  文/王学明

责任编辑:郭伟
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